Daarna kwam ook mijn bestofte hoedjesdoos in de klas tevoorschijn : een slaapmuts, een werkhelm, een bloemenhoed, de helm van de ridders, een drakenmutsje, oma-hoedje, een heksenhoed,...
Van wie zijn deze hoedjes allemaal? Met nog wat drama-impulsen van Yves in het achterhoofd kwamen we tot een fijne imitatie-activiteit! De rest van de week zag je ridders met hun paard rijden in de klas, werd er als heks heel wat weggetoverd en kwam de draak af en toe tevoorschijn!
Daarna gingen we zelf aan de slag : we maakten zelf een hoedje ! We kregen een stukje karton en een schaar. Eerst knipten we er wat op los en daarna mochten we ons hoedje versieren helemaal zoals wij het mooi vonden! Met verf, penselen, oorstokjes, vorken, stiften, wasco, rubberfiguren, kleeffiguren, stickertjes,... maakten we onze eigen gekke hoed ! Sommigen beperkten zich tot stift en kleeffiguren, een andere kleuter kleefde alles oranje, nog een andere combineerde verf met oorstokjes, vork, rubberfiguren,... Whaaaawww!
Ons hoedje maakte deel uit van een clownengezicht waarmee we zelf clown konden worden, nog een rode neus en we waren het helemaal! Maar die clowns praten nu zo gek ! Ik snap er niks van ! Na nog een beetje experimenteren met nonsenstaal gingen de kleuters als een echte, volleerde clown naar huis!
Het praten in nonsenstaal is voor sommigen nog even wennen, maar het is vooral grappig om te horen en grappig hoe grappig ze zichzelf en de anderen vinden...
